童俊教授系列講座第四場已圓滿結束。本次講座承續前三場講座對創傷的講解，對創傷之後哀悼的意義這一話題進行了講授。當個體經受創傷時，如果能進行正常的哀悼，個體的情緒就能夠流動宣洩；如果不能進行正常哀悼，個體則會陷入抑鬱狀態，自我感覺完全被剝奪。

童教授提出，當集體經歷創傷而哀悼無能之時，個體想要進行哀悼是極為困難的。當哀悼者不能忍受喪失，通過認同喪失的客體來否認喪失，哀悼者變成了這個愛的喪失的客體，從而達到永不失去的目的。這種狀態伴隨著攻擊性的釋放，通過表達自我攻擊來表達對喪失客體的攻擊。

教授還表示，個體成長的一生就是一個不斷喪失的過程，接受時間的有限性和人必將死亡的事實，將有助於我們更加地活在當下，從而更好地實現生命。童教授的這一觀點體現出深刻的人文情懷。

本場講座理論與實踐相結合，在加強學生理論基礎的同時，也提升了學生的實踐能力。學校師生可以通過童教授的講授加強自我覺察，探尋自己是否有尚未完成的哀悼，保障自己的身心健康。